PROYECCIONES DEL PANEL

Lo más interesante de este panel reside en que subraya la base del ideario democratacristiano, como elemento que colabora en la precisión de los términos de calidad con equidad en Educación. Constituye, por lo tanto, una valiosa propuesta que incidirá en la formulación de políticas educacionales futuras y no menos un positivo aporte de la Democracia Cristiana en la próxima lucha de la elección del Colegio de Profesores con que pretendemos superar la tradicional postura de rígida protesta por una flexible propuesta con componentes muy específicos que ayude a construir la nueva Educación que precisa el SIGLO XXI.

PROFESORES DEMOCRATACRISTIANOS, ADELANTE CON DECISIÓN
VOLVAMOS A LAS RAÍCES CON CONVICCIÓN Y ORGULLO CON ELLAS:

CONSTRUYAMOS UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD
HAGAMOS DEL COLEGIO DE PROFESORES UNA INSTANCIA PROPÓSITIVA PARA EL AVANCE DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN: AVANZAR CON CALIDAD Y EQUIDAD. PROPUESTA EDUCACIÓN DEMOCRATACRISTIANA

El clamor en cuanto a educación han sido el reclamo por la calidad, sobre la base de la magnificación de los resultados negativos por parte de algunos expertos y de los medios de comunicación; y de la equidad, que es el otro término de la ecuación de los cuales se ha hablado mezclando con otros elementos: políticas auxiliares que lo refuercen.

La democracia cristiana no podía quedar indiferente a este debate. Los términos de calidad no son suficientemente precisos y el de equidad, bastante vacío, aparte de algunas generalidades. Es imprescindible, por tanto, ante la importancia del asunto, la precisión, más todavía cuando él formará parte del V CONGRESO IDEOLÓGICO.

En razón de ello el DEPARTAMENTO REGIONAL METROPOLITANO DE EDUCACIÓN DEMOCRATACRISTIANO organizó un PANEL en la cual se precisó, desde un perspectiva DEMOCRATACRISTIANA, que debe entenderse por calidad y las características que la definen; y por equidad, que es necesario vayan acompañadas de claras políticas de apoyo, que tomen en cuenta a profesores, alumnos y familia, sin olvidar la necesidad de una infraestructura escolar que apoye calidad y equidad.

Fue esta una tarea que contó con los aportes motivadores de TOMÁS TIZNADO, SANTIAGO QUER y OSVALDO VERDUGO, enriquecido por el interesante intercambio de opiniones del debate posterior con los asistentes.

Este trabajo finalizará con un documento que se presentará al V CONGRESO IDEOLÓGICO, junto con documento anexos de OSVALDO VERDUGO Y SANTIAGO QUER.